(1)【◆题库问题◆】：[单选] 在教师指导下，学生通过自觉学习、自我反思和自我行为的调节，使自身品德不断完善的方法是（）。
A．说服教育法
B．品德评价法
C．自我教育法
D．榜样示范法

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：自我教育是在教师指导下，学生通过自觉学习、自我反思和自我行为的调节，使自身品德不断完善的一种重要方法。自我教育包括学习、座右铭、立志、自我批评、慎独等方式。基本要求：①培养学生自我修养的兴趣和自觉性；②指导学生掌握修养的标准；③引导学生积极参加社会实践。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 中国特色社会主义理论体系的理论基础是（）。
A．马克思主义思想理论
B．毛泽东思想概论
C．社会主义初级阶段理论
D．共产主义理论

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：社会主义初级阶段理论是中国特色社会主义理论体系的理论基础。

(3)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 中药材历来讲究原产地，是为“道地”。浦锦宝解释，中药大部分是天然植物或动物，生长环境会直接影响药材的质量、有效成分的含量、药性的强弱等。浙江的道地药材中，浙贝母、元胡、白术、杭菊花、玄参、杭白芍、杭麦冬和温郁金由于质量好，素有“浙八味”之称。但如今，一些原汁原味的“浙八味”已经很难找到。从2005年开始，省中医药研究院组织了40多次野外考察，对大盘山自然保护区的1074种药用植物，一一拍照，“查户口”，采集中药材标本3000余份，拍摄照片10万余张。并对浙八味野生药材基因进行提取和保存。依靠现代科技对野生药材进行保护和修复，使之能够健康成长与繁殖。并且与大盘山自然保护区形成长期合作关系，时刻关注保护区内野生药材的生长情况。2011年，《大盘山药材志》出版，上下两册，包含大盘山地区的400多种中药材。浙江省中医药研究院经过近十年的培育，保护着浙八味等药材。而这一切都离不开现代科学技术的发展。问题：结合材料，运用文化知识说明现代科技对于广大中医药文化的作用。

【◆参考答案◆】：科学技术是促进文化发展的重要因素。现代科技有利于培育珍惜中医药植物，开发新产品，促进中医药文化创新；有利于建立中医药植物资源基因库，更好地传承中医药文化；网络等现代信息技术有利于中医药文化的传播，扩大中医药文化的影响。

【◆答案解析◆】：略

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 有人说：没有拿破仑，就没有今天法兰西的强盛；没有华盛顿，就没有美国的成立；没有罗斯福，就没有今天霸主地位的美国······没有秦始皇，就没有统一的中国。因为这些历史英雄的存在，才造就了当时各国的强大。这个观点（）。
A．肯定了英雄人物在历史变革中的决定性力量
B．夸大了杰出人物的作用，否定了人民群主的历史主人和实践主体的地位
C．说明只要有英雄人物的领导，就能取得成功
D．告诫人们一定要坚定地相信英雄人物

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：题干的描述是英雄史观的观点，否定了人民群众的历史作用，过分夸大了杰出人物的作用。因此选B。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 主要以师生间的问答对话形式进行的教学方法是（）。
A．演示法
B．讨论法
C．比较法
D．谈话法

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：以问答对话为主的教学方式，是谈话法。所以选D。

(6)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 此案例设计的优点在哪？突出显示了思想品德课的什么特点？材料：某老师在讲授《享受学习》的过程中设计了这样一个环节：请四名同学分为两组上台吃巧克力：第一组同学中只有先吃完的同学才能赢得第二块巧克力；第二组同学中先尝出巧克力味道的同学可以赢得第二块。其他同学作为评委关注两组同学的比赛过程。结果，第一组同学只顾快速吞咽而不知巧克力的味道；第二组同学品味到了巧克力的浓香。教师让参赛同学和观赛同学分别对此发表感受。教师根据这个小游戏，引导同学们要明确教学目的，享受知识本身带来的乐趣。

【◆参考答案◆】：优点在于有利于培养学生的能动思维能力。体现了思想性的特点。

【◆答案解析◆】：略

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 下列选项中，不属于中国人民银行职能的是（）。
A．“银行的银行”
B．“发行的银行”
C．“政府的银行”
D．“国家的银行”

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：1948年12月中国人民银行成立以来，作为中央银行，有“发行的银行”“政府的银行”“银行的银行”三大基本职能。故本题选D。

(8)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 请用思想品德课程与教学的基本原理，评析该课堂实录中活动设计的合理性。某老师在一节思品课上的活动案例是这样的：学会尊重别人在上课之前，老师给大家讲了这样一个案例：一天，俄罗斯大作家屠格涅夫在街上遇到一个乞丐。大作家翻遍全身所有的口袋，却一个铜子儿也找不到。这期间，乞丐的手一直伸着，在寒风中微微打颤。屠格涅夫又急又羞，不知所措地伸出双手，和乞丐那只冻得发紫的手握在一起。“兄弟，别怪我，”作家尴尬地说，“我身上没带钱。”老乞丐抬起头，布满血丝的眼睛里透出的是感激：“你管我叫兄弟，”老人脸上是满足的笑容，“这是最高贵的礼物。”同学们，在你眼中，我们班里谁是最有礼貌、最尊重别人的人呢？下面同学们将你认为他最有礼貌、最尊重别人的事件写在纸条上（老师将裁剪好的纸条分给同学们）。然后用你认为最隐秘、最美观的方式把纸条折叠好，然后投入小木箱内。（活动中，有的同学将纸条折成小仙鹤，有的折成小帆船，有的折成宝塔、小青蛙等。）待全部纸条投入小木箱后，将木箱放在讲桌上。采用轮盘转动的方式，对应数字的小组选择代表从木箱中抽出一张，并当众朗读。让大家根据纸条中的描述猜猜到底是谁。假如大家都猜不出来或猜错了，“作者”自愿公布谜底。

【◆参考答案◆】：青春期孩子最突出的表现就是要了解自己的意识越来越强烈，并开始在意别人对自己的看法。本次活动的设计迎合了学生的这种心理需求，体现了以人为本的教学理念。同时，通过此次活动，可以使学生在实际参与和亲身体验中，感受自我、正视自我和完善自我。同时，也使学生懂得了及时发现别人的长处，欣赏别人的优点，是取长补短、完善自我的一种好方法。

【◆答案解析◆】：略

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》中关于教材编写建议的规定是（）。①准确理解和把握课程标准，坚持正确的导向②遵循思想品德形成和发展规律，体现思想道德学习的独特性③选取现实生活中的素材，突出教材与生活的联系④倡导以主题方式呈现课程内容，激发学生思考、探索的兴趣⑤应充分考虑和体现不同地区的特点
A．①②③④
B．①③⑤
C．①②④⑤
D．①②③④⑤

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》中关于教材编写的规定是：①准确理解和把握课程标准，坚持正确的导向；②遵循思想品德形成和发展规律，体现思想道德学习的独特性；③选取现实生活中的素材，突出教材与生活的联系；④倡导以主题方式呈现课程内容，激发学生思考、探索的兴趣；⑤应充分考虑和体现不同地区的特点。因此选D。

(10)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 材料：2004年6月我党的十六届四中全会提出要“加强社会建设和管理，推进社会管理体制创新”，2007年党的十七大报告提出要“建立健全党委领导、政府责任、社会协同、公众参与的社会管理格局”。重庆市云阳县坚持以民生为导向，以“和文化”理念为指导，不断创新基层社会服务管理的理念思路、体制机制和方法措施，实现经济社会同步快速发展。云阳县把社会管理的重点放在村（社区），将体制机制制度作为社会管理的关键来抓，把综治一体化综合服务平台规范化建设列入政府“十大民心工程”进行保障和落实，建立了一系列独具特色的服务体系。“两委一室三平台”：以村支两委统领，群众工作室统揽，社会服务中心、综治工作站、矛盾调处工作站为平台的群众工作新机制。 　　“三位一体互助服务”：以基层党组织为核心，以社会服务中心为平台，以义工协会组织为载体的服务管理模式。 　　“一员双岗四落实”：每个单元至少有一名乡镇干部、一名村（社）干部、一名组长，每个单元设置AB岗，相互配合工作，推动社区化管理“范围、人员、职责、任务”四落实。云阳县成功获得“国家园林县城、国家卫生县城、全国文明县城、中国优秀旅游城区、中国最具幸福感城市”五块金字招牌，被市长黄奇帆誉为“库区最美，丝毫不亚于法国的滨海城市，堪称中国的‘戛纳’”。2011年，云阳县获得全市综治暨平安重庆建设综合考核第2名；群众安全感达到97.14%，位居全市前列。问题：（1）联系材料，运用“寻觅社会真谛”的知识，说明云阳县是如何推动社会管理创新的。（2）从政治生活角度，说明云阳县进行上述社会管理创新的意义。

【◆参考答案◆】：（1）①把握社会存在与社会意识的辩证关系，适应社会转型要求，推进社会管理创新；②遵循社会发展规律，调整上层建筑，进行机构改革，促进社会发展；③顺应社会发展趋势，村（社区）自治，培育社会组织，推动社会进步；④坚持群众观点和群众路线，为民服务，实现和维护人民的根本利益。（2）①有利于保证人民群众依法直接行使民主权利，调动广大居民参与村（社区）建设的积极性，有效提高公民参与政治生活的意识和能力； ②有利于政府贯彻对人民负责的原则，推进政府职能转变和服务型政府的建立，增强政府的微信； ③有利于发挥党的领导核心作用，密切党群干部的关系，巩固党的执政基础； ④有利于激发社会活力，维护社会和谐稳定。

【◆答案解析◆】：略