(1)【◆题库问题◆】：[单选] 阿基米德说过"如果能给我一个支点，我就能撬起整个地球"，这句话精辟地阐明了他在物理学方面的一大贡献，即提出（）。
A．阿基米德定律
B．力的相互作用规律
C．万有引力定律
D．杠杆原理

【◆参考答案◆】：B

(2)【◆题库问题◆】：[问答题,案例分析题] "老师，还记得小飞吗？我至今不明白他在什么地方得罪了您？难道只因为他家杀了猪，没有送您一些肉吗？那次，小飞感冒了，吃了药之后上课犯困，您就借题发挥，在寒风凛冽的冬日，让小飞去外面罚站；而自己却若无其事关上门，在温暖的教室里继续面色平静地讲课。您知道您的做法让我们多伤心吗？后来，小飞重感冒住院一个星期，您却没有一点愧疚之意，竟然说，这样不守纪律的学生就该给他点教训。小飞的父亲来校了，给您带来了几支人参，您终于笑逐颜开，不再难为小飞了。可是老师，您知道那人参是怎么来的吗？那是小飞的父亲在工地上干了两个月之后，用赚来的工钱给小飞卧病在床的母亲买来补身体的。评三好学生了，评上的人能保送上重点高中。你频繁地家访，在经过吃吃喝喝的比较之后，决定推荐小勇，尽管他是班里后几名的学生，并且常违反校规校纪，是纪检专栏上的’常驻代表’。老师，请您不要再滥用您的权力了！还我们一方净土吧！"（1）请分析此案例中教师的主要问题及危害。（2）对于学生"犯困"和班级评"三好"这样的事，作为教师，你认为应怎样对待？为什么？

【◆参考答案◆】：（1）主要问题：为师不廉，执教不公，对学生不公平，不负责。主要危害：从学生方面看，损害了学生的身心；从教师方面看，扭曲了师生关系，破坏了教育风气，有可能导致对学生心灵的污染。（2）正确做法：对"犯困"一事给予关切的询问和了解，查明原因后予以关心，对其带病学习给予赞赏或肯定；对班级评"三好"一事，应做到公正公开，按照民主程序进行。理由：关心爱护学生是教师的重要职责；公正公平是保障学生合法权益、维护学生切身利益所必须坚持的原则。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 以下不属于受教育者义务的是（）。
A．遵守法律、法规
B．遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯
C．努力学习，完成规定的学习任务
D．保持身心健康

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：《中华人民共和国教育法》第四十三条规定，受教育者应当履行下列义务：（一）遵守法律、法规；（二）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；（三）努力学习，完成规定的学习任务；（四）遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 《资治通鉴》成书于（）。
A．西汉
B．东汉
C．北宋
D．南宋

【◆参考答案◆】：C

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 魏晋多名士，有著名的竹林七贤，《与山巨源绝交书》是竹林七贤中的（）写给山涛的。
A．阮籍
B．嵇康
C．刘伶
D．向秀

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：嵇康是《与山巨源绝交书》的作者。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 我国河流流向大多为自西向东，这与下列哪项因素有关？（）
A．地转偏向力
B．太阳直射方向
C．地势
D．气候

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：本题主要考查考生的地理常识。我国地势西高东低，大致呈三级阶梯分布，这导致我国大多数河流的流向为自西向东。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 与硬实力相比，软实力偏重的是一种影响力、一种精神性。一个城市的软实力是外界对这个城市吸引力、感染力的直觉反应和头脑印记，是市民对这座城市的认同与依恋，是城市管理者智慧与情怀的折射。软实力与硬实力结合，构成了一个城市的整体实力，而两者相加并非一个常数，软实力直接影响着硬实力效能的发挥。软实力像一条绳子，硬实力像一堆硬干柴，绳子虽软，却可以把硬干柴紧紧捆绑在一起，形成铸造一座美好城市的巨大能量。这段文字意在说明（）。
A．城市整体实力的概念及其构成
B．城市软实力的内涵及其重要性
C．城市软实力和硬实力各有侧重
D．城市软实力和硬实力相得益彰

【◆参考答案◆】：B

(8)【◆题库问题◆】：[问答题,案例分析题] 教师拖堂，对学生而言，有时是"家常便饭"，尽管内心不满但也只能"逆来顺受"。针对这一"顽症"，新学期，为切实减轻学生负担，某中学强化该校"16条禁令"，明确将"教师拖堂"列为教学事故，处罚直接和经济挂钩。一时间，引发各方热议。针对这一现象，谈谈你的看法。

【◆参考答案◆】：（1）"拖堂"一直以来在我国各地学校都是司空见惯的现象。所谓拖堂，就是指教师在教学过程中，到了规定的下课时间而未按时下课，继续延长一段教学实践的现象。出现教师"拖堂"现象的原因可能有多个方面，既有可能是教师备课不充分，也有可能是教学内容和当时教学情境的需要，但不论什么原因造成的"拖堂"，其不利影响是显而易见的。首先，教师拖堂有可能会造成学生学习积极性的下降。学生的休息和学习必须遵循一定的规律，授课时间太长，学生的精力会下降，注意力难免分散，极有可能影响学习效果。其次，教师拖堂会影响学生良好时间观念的形成。受教师的影响，学生的时间观念会淡薄，认为时间不重要，今天的作业可以留到明天去做，对教师的其他安排，也可以一拖再拖，这样就会养成拖拉的不良习惯。最后，教师拖堂也会影响其他教师的上课。（2）针对"拖堂"现象，某中学实施了"拖堂禁令"，将"拖堂"视为"教学事故"，首先可以肯定的是，该学校的出发点是好的，其目的是规范教学秩序，促使教师反思自己的教学，从内容安排和教学方法上寻找造成拖堂的各种原因，并有针对性地予以校正，增强课堂效率，保质保量完成教学任务，最终受益的是学生。但我们同时也要看到，"拖堂"其实也是教师尽心尽职的表现，将拖堂列为"教学事故"，这有可能给教师增加压力，甚至影响教学质量。（3）综上所述，"拖堂禁令"的出发点是好的，但在执行过程中，学校要注意处理方式，既要保护教师积极性，又要避免流于形式，取得收效后，可以建议将刚性的措施改成柔性的管理。

(9)【◆题库问题◆】：[问答题] （写作题）阅读下面材料，按要求写作。某天，一个爱尔兰的小女孩下了火车，她的手里提了一袋很重的行李。她是去某个城堡里当女仆的。城堡离车站约一英里，小女孩请车站搬行李的工人帮着把行李带到城堡里去，答应给他一先令。这是她口袋里仅有的钱。搬运工人带着不屑的眼光拒绝了。这时一个人走上前来，他穿着随便，就像平常人一样，答应替小女孩把行李搬到城堡去。他提着行李，边走边和她谈话。到城堡以后，他接受了那一先令，再三说谢谢，然后离开了。一直到第二天，这女孩见到城堡的主人时，才明白昨天帮她把行李从车站运来城堡、并且接受那一先令小费的人，就是这个城堡的主人诺克福公爵。世界上所有高贵的品质都是我们人类共同的精神财富，这件事看起来不大，但是却可以使人有所感悟。请你根据这篇短文，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的作文，除诗歌外，文体不限。要求：条理清晰，语言流畅，正确使用标点符号。

【◆参考答案◆】：【参考例文】助人的艺术人性本善。人，往往怜悯弱者，愿意帮助弱者。然而，有的帮助，救人于危难，令人如沐春风；有的帮助，却陷人于尴尬，令对方雪上加霜。如何才能更好地帮助他人呢？这就要求我们懂得助人的艺术。帮助他人，既是一种高尚的行为，更不失为一门艺术。那位诺克福公爵帮助女仆搬行李，这就是助人，而他一路与女孩边走边谈，接受了小费并再三道谢，这则应称之为助人的艺术。公爵在助人时，顾及到他人的尊严，并未令对方难堪，他在助人这门艺术上算得上是一位大师了。助人是一种高尚的行为，而运用助人的艺术，则更是一个人高贵精神品质的体现。古希腊哲人曾言道："人的底线，是尊严。"助人的艺术，要求我们在助人的同时，充分尊重受助者，顾及对方的尊严。人们怜悯弱者、帮助弱者时，往往忽略了一个事实，那就是：弱者在物质贫乏的同时，精神更加敏感、心灵更加脆弱。就好像"予唯不食嗟来之食"的饥民，宁可饿死也不接受黔敖的食物，他用生命捍卫了最后的尊严。这时，若能运用助人的艺术，以尊重对方为基础，施与帮助，就能真正救人于水火。那么，如何做才能算是助人的艺术呢？"嗟！来食"的做法不顾及对方的尊严，反而会雪上加霜，是很不艺术的。那艺术的做法是什么呢？下面这个事例可以给我们答案。有一天，一个小镇的镇长为一群流亡者送食。流亡者个个狼吞虎咽，连句感谢的话也来不及说。只有一个年轻人例外，他问镇长："您有什么活儿需要我做吗？"镇长说："没有。"于是流亡者拒绝了食物，想要离开。这时镇长追上他，说："孩子，你愿意为我捶背吗？"说着就蹲了下去。年轻人也蹲了下去，认真地为他捶背。几分钟后，镇长站起来，说："小伙子，你真棒，我舒服极了！"说完把食物递给年轻人："这是你的报酬。"年轻人立刻狼吞虎咽起来。二十多年后，这个年轻人有了一笔令人羡慕的财富，他就是美国石油大王哈默。他认为，正是镇长给予了他食物，令他生存，更保全了他的尊严，让他做人。同样是为人送食物，黔敖的"嗟！来食"显然与这位镇长差得太远。可见，要做到艺术地助人就必须尊重对方，平等对待，不做作，以一颗热忱的心去感动对方。当你帮助他人时，请不要忘记：助人，也是一门艺术！

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 海市蜃楼是光的一种（）现象。
A．反射
B．散射
C．折射
D．衍射

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：海市蜃楼是一种因光的折射而形成的自然现象。它也简称蜃景，是地球上物体反射的光经大气折射而形成的虚像。