今天我和于老师讲授了同一节课——《垂直与平行》，真正参与了“同课异构”活动，让我感觉颇多，彰显了各自的教学风格。可是静下心来，反思自己的课堂，还是有些不尽人意，究竟差距在哪里呢？人家都说好的老师首先应该是一个好的演员，可是自己并没有做到，不能很好的驾驭课堂，学生的兴趣得不到提高，这与老师自身素质有很大的关系。怎样让自己的课堂更扎实有效呢？这是我一直不断思考的问题。通过此次活动，我觉得需要改进的地方还很多：
1、多听课，特别是同年级老师的课，看看人家是怎样设计的，怎样达成教学目标的。取其所长补已所短，让自己更快成长。
2、备好每一节课，上好每一节课。千万不能有思路就觉得已经备好课了，要精细化备课，向课堂40分钟要质量。
3、课后及时反思自己的课堂，反思课堂中的亮点及败笔。
4、丰富自己的课堂用语。
5、.提高自己驾驭课堂的能力，合理分配课堂时间。
6、在教学中应用多种活动形式，努力培养学生的兴趣。
“不经历风雨怎能见彩虹，不经历磨练怎能见成长”，活动结束了，结果如何并不重要，重要的是留给大家的反思与改进。“同课异构”活动，给我们提供了一个交换思想的平台，通过这个平台，不仅可以各显其能，还能取长补短，使我们各方面有了提升和促进。在以后的工作中我会更加努力，使自己的教学水平不断提高！