自从接触了周弘老师和他的赏识教育，我就好像得到了教育的“法宝”，迫不及待地在女儿的身上开始做起试验。
那天，回到家，正和女儿们交流感情，好好的，小女儿又和以前一样，因为一件不值当的小事，大泪小泪的哭起来。我也和以前一样气急败坏，刚想教训一顿，突然脑海里出现一个人：头顶秃秃的，亮亮的，眼镜下一双笑眯眯的眼睛，嘴角微微上扬——周弘老师？！他还微笑着对我说了四个大字：赏识教育！哎呀，对呀，我不是信誓旦旦的要改变教育方式，大行“赏识教育”之道吗？奇怪，想到这，我的气消了，还很自然的微笑着，故意提高嗓门对女儿说：“哎呀，我闺女哭得可真好听。”女儿一听，哭声嘎然而止，傻了，扒开小眼睛看着我，“来，再给妈妈哭一个。”她凝视我两秒钟，“哇”的又哭开了。不过这时我发现，比起刚才哭的好像没有那么歇斯底里了，我一副发现新大陆的样子，瞪大眼睛，笑着说：“闺女真乖，这次比刚才哭得还好听，再给妈妈哭一个。”这下她更懵了，看看我，想了想，还是又哭了起来，不过这次哭倒更像是完成我给的任务，还有点敷衍了事似的，“啊啊”几声就完事了，然后小眼睛眨眨的看着我，好像在等着我的评价，等着我的台词。我没令她失望，继续我们有趣的“游戏”。又几个回合过后，我们已经发展成默契的一唱一和了，我看火候差不多了，总结性发言：“闺女，你这次哭的最好听，以后咱就别再那
样哭了，行呗？”女儿听了，嘿嘿一笑，咧着小嘴说：“行”！然后，我们娘几个又嘿嘿的傻笑成一团……我庆幸关键时刻“赏识教育”的出现。
“赏识教育”， 这次我可能用的不是太准确，可我感觉还是尝到了它的甜头，因为在关键时刻它的出现，至少避免了一次我对孩子错误的打骂教育，你知道吗？想到它，能浇灭你冲动的火焰，让你的心情在瞬间平静下来，冷静地思考问题、解决问题，静能生慧。
尝了这次甜头，更坚定了我要学习赏识教育、践行赏识教育的决心。可是我们每个当家长、当老师的都知道，在教育孩子方面，有时真得很无奈、很无助，现在每到这时，我就想想周弘老师的赏识教育，或者看看周弘老师的讲座，在其中寻找答案、寻找方法，从而反思自己在教育上的不成熟，关键在这过程中，你会变得很平静，你会发现，你眼中的一切都变了。所以，我把赏识教育当成是我在教育中的一剂“良药”。