我总感觉自己走上了一条疲乏战术之路，原本愉悦的心情跌入谷底，原本这份平淡而充实的职业如今似乎也变得那么冷漠。我的心灵天平开始失衡，一度的纠结：自己的努力是为了什么？自己的路在哪里？每每一些扰人心境的想法出现时，我的心越发变得如此脆弱。是的，在这条路上我走的太苦太累，可是倾情倾力的努力换来的又是什么？在不停地追问中，我一度度气馁，又一度度在挣扎中艰难迈步。我毕竟不是神仙，我也是人，我也有自己的喜怒哀乐和美好的愿望，随着现实的打击，我的情绪一再遭到毁灭，少了耐心，多了烦躁；少了淡定，多了愤慨；少了努力，多了懒惰。渴望阳光闪耀，却迎来了冰霜雪月、狂风暴雨，何处才是我心灵的栖息之所并为之努力的方向？
环境造化人，也捉弄人，我一介凡夫俗子，改变不了环境，就只有试着去改变自己。好在自己还有那一帮帮可爱的学生，我应该做好自己分内之事，认认真真教好书，静下心来辅导好每一个学生尤其是差生，让每一个孩子都有新的进步！把烦躁的心放下，把愿望的心浇灭，把杂念的心收回，好好地对待自己和自己所拥有的这份平淡的职业。
这几天的课堂上有些学生回答问题甚至是连嘴都不张，惹得课堂时间就在这种沉默中流失，自己的情绪一度失控。难道真的是学生的问题吗？我自己真的就没有过错吗？静下心来，慢慢梳理，我发现学生不懂之处症结主要还是在我这里，受诸多事情的影响，我的情绪变得更加急躁，在教学上少了幽默也少了冷静，给予追求功利和完美的思想驱使着我的左右，却忽视了我眼前这帮可怜的学生。教学中存在的一些这样那样的问题，很多时候却以为是学生的原因导致的，其实可能恰恰是教师不能教、教得不好、教不了导致的。只有在教学中“多思己过，少论生非”，才能促进自己的“专业反思”、促进自己的专业成长，从而更好地进行教学。不管怎样，我得继续前行，希望在不停地追问中做一个全新的自己！