作为幼儿教师，和幼儿朝夕相处，我们每天都要讲很多话，而我们用的最多的一个词，那就是“小朋友”。说多了似乎也就习以为常，没有什么特殊之处。其实，细细一推敲，它正是体现了师幼之间的一种“朋友”关系。我们可以将关系亲密的人称为“朋友”，那我们每天亲切的称幼儿为“小朋友”时，不是也应该用对待朋友的态度感情去和幼儿交流吗？只有我们将幼儿真正当作我们的“小朋友”，才会用朋友的身份于幼儿交流情感和看法，虚心征求和倾听幼儿的意见，赏识幼儿的优点和进步，从孩子的视角去看待他们眼中的世界，才能用一颗童心去理解他们的发现和行为。这种以平等融洽的关系提供的支持最易于幼儿沟通，也最容易被幼儿接纳。别看孩子小，可是在他们的内心都有一种教师想象不到的世界，他们懂得在幼儿园哪位小朋友是自己的伙伴哪位教师喜欢自己，虽然有些孩子在幼儿园不与老师交流，但回到家里，孩子会把在幼儿园的一切叙说给家长，所以我们教师要真正把孩子当做自己的“朋友”，孩子才会喜欢你，甚至离不开你。