《长方体正方体面积》评课稿
今天听了《长方体、正方体面积的计算》一课,本节课思路清晰,目标达成自然,同学们在动手操作和经验交流中积累了数学经验,学会了新知识。
《课标》指出:“有效的学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”
在学生探索长方形面积的过程中,老师多次设计了让学生动手操作的机会,使学生通过动手操作自主探索出长方形面积的计算公式。例如让学生通过画一画、摆一摆求出长方形的面积,使他们得出“长方形的面积=长×宽”的初步结论。而后,教师马上又问:是不是所有的长方形面积都可用长乘宽来计算呢?又请同学们小组合作任取几个1平方厘米的小正方形拼成不同的长方形,边操作边填表,让学生在操作中,独立去探索、发现、验证,从而推导出长方形面积的计算方法。这样的设计让学生在主动参与、乐于探究中发展自我并积累了丰富的数学经验。
未经允许不得转载:答案网 » 《长方体正方体面积》评课稿
相关推荐
- 【标准答案】【习题】应试教育辩论赛正方,应试教育辩论赛反方
- 【标准答案】【习题】教育理念金句100条,教师教育理念金句100条
- 【标准答案】【习题】新生入学教育内容,新生入学教育内容有哪些
- 【标准答案】【习题】两全指的是全面贯彻党的教育方针,教育中的两全是什么
- 【标准答案】【习题】每年什么为全国国家安全教育,每年什么为全国国家安全教育?
- 【标准答案】【习题】全国禁毒教育实施意见规定各级类,全国禁毒教育实施意见规定各级类别包括
- 【标准答案】【习题】教育名言大全,教育格言大全励志
- 【标准答案】【习题】国家安全教育日是哪一天,我国的全民国家安全教育日是哪一天
- 【标准答案】【习题】教育对经济发展的促进作用,简述教育的经济功能简答题
- 【标准答案】【习题】全民禁毒教育实施意见规定各学校,全民禁毒教育实施意见规定各学校要根据学生