(1)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 怎样看待语素的语法地位？

【◆参考答案◆】：语素是最小的一种语法单位，但它在语法中的地位和作用并不特别重要。一方面从形式角度说它只是用来构词的单位，本身很难建立聚合类和组合类。另一方面从意义角度说语法分析也不太需要语素这个单位。比如汉语"大家学哲学"这个结构，它包括"大家"、"学"、"哲学"三个词。一般只要知道这三个词的聚合关系，如分别是名词或动词，进一步知道这三个词的组合关系，如先后是"主谓/动宾"结构。语法分析到这一步就足够了。而且整个结构的意思也就清楚了。如果再要分析到语素，那不但聚合和组合关系都很复杂，而且语素义与整个结构的意义的关系反而不容易说清楚了。

(2)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 用层次分析法分析下列句子的层次及关系。

【◆参考答案◆】：（1）年轻的我们意气风发的走进了不同凡响的新时代。（2）再买两把椅子你认为有没有必要？（3）我懂得应该怎样对付那一帮家伙。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 社会方言的特点反映在（）方面最明显。
A．语音
B．词汇
C．语法
D．行业用语

【◆参考答案◆】：B

(4)【◆题库问题◆】：[填空题] 传统语文学一般主要指古代（）、古代（）和古代中国三个地方的语文学。中国传统的语文学通常叫小学。

【◆参考答案◆】：印度；希腊

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 下列关于亲属语言的表述中，不正确的一项是（）。
A．亲属语言是社会完全分化的产物
B．亲属语言之间具有历史同源关系
C．语言亲属关系有亲疏远近的分别
D．亲属语言间不存在语音对应关系

【◆参考答案◆】：D

(6)【◆题库问题◆】：[问答题] 语言接触中的借词、皮钦语（“洋泾浜”）和混合语（克里奥耳语）有何不同？

【◆参考答案◆】：
借词也叫外来词，它指的是语音形式和意义都是借自外语的词。"洋泾浜"是17世纪以后在殖民地、半殖民地的通商口岸常见的一种语言现象，指当地人在和外来商人、水手、传教士等打交道的过程中学来的一种变了形的外语。"洋泾浜"是一定社会条件下的产物，只有口头形式，用于和外国人交往的特殊场合，没有人把它作为母语或第一语言。在一定条件下，"洋泾浜"也可能被社会采用为主要的交际工具，由孩子们作为母语来学习，洋泾浜就变成了克里奥耳语。

(7)【◆题库问题◆】：[问答题] 举例说明各级语义单位及其相互关系。

【◆参考答案◆】：
1、义项是由语汇形式表示的，独立的、概括的、固定的语义单位。
2、义素是构成义项的语义成分，是从一组相关的词语中抽象出来的区别性语义特征。义项是由义素构成的。
3、义丛是由一般短语表示语义单位，是由若干义项组合而成的。义丛是由义项按照一定的组合关系组合起来的。
4、表述是由句子表示的语义单位

(8)【◆题库问题◆】：[单选] （）被索绪尔称为符号的形式。
A．能指
B．实指
C．所指
D．虚指

【◆参考答案◆】：A

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 组合规则的发展主要表现为（）。
A．形态的改变
B．语法范畴的消长
C．词类的发展
D．语序的变化

【◆参考答案◆】：D

(10)【◆题库问题◆】：[问答题] 结合或设计交际实例，说明霍恩二原则的使用。

【◆参考答案◆】：霍恩二原则就是引导人们从最小极限化的表达形式中得到最大极限化的内容。霍恩提出语用分工的概念即数量原则是关于内容的，要提供充足的信息；而关系原则是关于形式的，说话人要采用最小的形式。如果有相应的无标记表达式时使用了有标记表达式，就会被解释成要传递有标记信息。例如：她有钱。根据关系原则，“有”隐含了“有很多”，因此“她有钱。”这句话就具有了“她很富有”的会话含意。