驼背的颈曲深度超过()以上。
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 驼背的颈曲深度超过()以上。A.10厘米B.2厘米C.3厘米D.5厘米
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 驼背的颈曲深度超过()以上。A.10厘米B.2厘米C.3厘米D.5厘米
(1)【◆题库问题◆】:[判断题] 体育课的心理负荷是指学生神经系统承受一定强度的刺激,使之引起紧张和兴奋。A.正确B.错误
(1)【◆题库问题◆】:[问答题] 简述建国初期我国学校体育的特征及所取得的成绩?
(1)【◆题库问题◆】:[名词解释] 肌肉的主动张力
(1)【◆题库问题◆】:[多选] 身体姿势一般包括()A.开始姿势B.动作过程中的姿势C.结束姿势D.预备姿势
(1)【◆题库问题◆】:[问答题] 表象训练的原理
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 人体心肺功能的强弱是反映一个人()的重要标志。A.生理状况B.体质状况C.心理状况D.身体状况
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 从健康角度讲来看,()被认为是最佳运动时间。A.5:00—7:00B.10:00—12:00C.16:00—18:00
(1)【◆题库问题◆】:[名词解释] 体育科学体系
(1)【◆题库问题◆】:[填空题] 为适应实习学校体育教学常规和该校教师教学特点的要求,在实习生试教之前由实习学校指导教师上一次“()”
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 通过把所有材料一遍又一遍地重复而学会的教学结构属于()。A.演绎法B.归纳法C.整体法D.局部法
(1)【◆题库问题◆】:[多选] 现代体育的“三大基石”是()A.德国的杨氏体操B.瑞典林氏体操C.英国的户外运动D.日本的体操
(1)【◆题库问题◆】:[填空题] 通过体育学习评价可以培养学生正确认识和评价自己与他人的能力,达到()和()的效果。
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 师生活动于其中,并能影响其行为的一切内外部条件的总和称为()A.体育课B.体育课堂环境C.体育课外行动D.体育实践
(1)【◆题库问题◆】:[多选] 可提高手指手腕传球力量的练习有()。A.手腕的屈伸B.十指交叉握住做腕旋转C.用手指抓握网球D.用手指撑地做各种俯撑
(1)【◆题库问题◆】:[单选] ()应根据不同水平的学生体能发展目标与内容框架,考虑到学生在体能、兴趣、爱好、特长等方面的差异,学生可以自主选择体能测定的项目进行评定。A.体能评价B.体质评价C.技能评价D.综合评价
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 体育课程的本位功能包括4个方面:知识技能、身体发展、()、和社会适应4大功能。A.情感意志B.政治功能C.经济功能D.外交功能
(1)【◆题库问题◆】:[填空题] 实施体育课程改革应遵循的原则()、()、()、()和()。
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 消除疲劳的常用方法概括起来有睡眠、积极休息、按摩、物理疗法、营养与药物、心理恢复法、氧气()。A.积极休息、物理疗法、良好的饮食B.按摩、营养与药物、睡眠、物理疗法C.心理恢复、睡眠、良好的饮食D.睡眠、按摩、氧气及负离子吸入法
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 每一个训练大周期由三个时期组成,即准备期、竞赛期和()A.恢复期B.基础期C.衔接期D.过渡期